Китайский для детей

Китайский для детей 2017-07-25T23:35:00+00:00

8 обучающих игр по китайскому языку для детей

Игра – это лучший способ подать информацию маленькому ученику. Очень важно, чтобы занятия так или иначе включали в себя игровые элементы. В этой статье мы приведем пример во что можно поиграть на уроках китайского языка с учениками младшего школьного возраста.

Все в ряд

Игра на запоминание или повтор слов по пройденным темам. Традиционный способ повтора слов, когда учитель называет выученных термин, а ученик должен вспомнить его перевод, часто превращается в скучное обязательство. Другое дело, если посадить несколько любимых игрушек в ряд и представлять, что каждая из них называет слова по «своей» теме. К примеру, любимый мишка вспоминает слова по теме «фрукты и овощи», а кукла- «части тела». В конце можно подсчитать результаты и определить победителя.

Игра с карточками

Для того чтобы процесс заучивания слов был веселым, можно использовать обучающие карточки. При занятиях по скайпу учитель присылает необходимые файлы на электронную почту, задача родителей их распечатать. Во время занятия можно попросить маленького ученика найти пару, то есть поставить в один ряд карточку с изображением какого-либо слова (например «глаз» ) и карточку с иероглифом (眼睛)。 Примеры таких карточек можно скачать здесь.

Игра на пальцах

В Китае есть система обозначений цифр от одного до десяти жестами, с помощью одной руки. На первом уровне ребенку предлагается запомнить жест для каждой цифры. Обычно, маленькие ученики с удовольствием жестикулируют, изображая ту или иную цифру.  Дальше условия могут усложняться. Учитель и ученик по команде выбрасывают несколько пальцев, называя при этом число в пределах десяти. Задача ребенка назвать сумму чисел по-китайски.

Игра «На что похож иероглиф»

Превратить изучение китайского языка в игру довольно легко, ведь написание обычного иероглифа для ребенка – это уже целое приключение. Чтобы лучше запомнить иероглиф, проще всего придумать с ним образ. Мы используем материалы, которые помогают ребенку придумывать свои ассоциации. В дальнейшем к процессу подключается бурная детская фантазия, зачастую оставляя взрослого в приятном удивлении.

китайский для детей, иероглиф "огонь"

Познакомь меня со своими друзьями

Дети большие любители поговорить. Изучив несколько фраз, они с удовольствием знакомят преподавателя со своими любимыми игрушками, рассказывают как их зовут, сколько им лет, что они любят кушать и какие у них хобби. Такие разговоры создают дружественную атмосферу и очень нравятся детям.

Игра в молчанку

Имея определенный запас слов, уже можно начинать играть. Учитель говорит слово на китайском языке, например: книга, нос, стул. Задача ребенка показать на этот предмет. Эта игра тоже очень поднимает настроение.

У меня есть шерсть кошка

Одна из отличительных черт китайского языка – наличие тонов. Слово, произнесенное разной интонацией, может обозначать совершенно разные вещи. Один из самых простых примеров 毛 máo (второй тон) шерсть и 猫 māo (первый тон) кошка.  Для  отработки произношения мы используем скороговорки, короткие стишки и песенки. Они есть в свободном доступе. Вот очень хороший сайт: http://www.beva.com/kan/10106–xiao-mao-lv.html#312 . Он моментально заинтересовывает мелодичными песенками и красочным мультипликационным сопровождением. Ещё ребятишки очень любят смотреть мультик про панду, и таким образом, пополнять свой словарный запас: https://www.youtube.com/watch?v=IXSPISnptaQ

Видеоигры для проверки изученных иероглифов

Контрольные и диктанты совсем не интересны детям, даже вызывают беспокойство. Поэтому, чтобы проверить и закрепить пройденные иероглифы и конструкции, мы используем игры. В них ребенку предлагается спасти принцессу из замка или достать бананы для обезьянки. Учитель может наблюдать за экраном ребенка с помощью функции «демонстрация экрана», которая есть в скайпе.

Любопытство и азарт рождают интерес. Играя, ученик много раз встречается с одними и теми же заданиями, ситуациями, словами, но не испытывает при этом скуки. Это подготавливает его к восприятию более серьезного материала в будущем.

 

Автор статьи: преподаватель Анастасия

преподаватель по китайскому языку Анастасия